李 渡 中 学 风 雨 五 十 年

汝水东畔，金山西侧，有片沃土，芳菲满园，朝晖灿然。五十年悠悠岁月，李渡中学，旧貌换新颜。再度回首，一条长路，荆棘坎坷……
   

一、苦寒梅香之（1956年－－1965年）

时逢对资本主义工商业进行社会主义改造之高潮，中共抚州地委在原李渡小学二部（高小部）的基础上创办李渡初级中学。于1956年秋季招收了初一年级共6个班300余名学生，首任教职员工30余人。首任领导班子为：校长郑定国，教导主任刘施政，后勤主任傅发高，团委书记邓仕贵。各班主任配置如下：一班张德华，二班邓仕贵，三班杨止亭，四班余任国，五班易广言，六班唐  生。建校伊始，校委领导班子带领师生员工，在现代著名教育家桂瑞藩先生创办的原私立桂桥小学的校舍的基础上，一边学习，一边劳动，合理安排，艰苦奋斗，兴建了一幢两层共8个教室的红砖教学楼。学校占地面积达45亩。学生来源主要是当时李渡区（下辖李渡、云山、长山、前途、文港、温圳）及周边之临川、丰城的部分乡镇。学生户口统一划入学校，粮油计划供应。

其时，百端待兴，修道路，建校舍，办农场，种花树，人人动手，个个争先，做到学习劳动两不误。涌现了一批学习是标兵，劳动是能手的双优学生。师生同吃同住同劳作，以高昂的斗志，空前的热情，办成了一所有农村特色的高水平的学校。随着“大跃进”、“人民公社化”的逐步深入，学生的社会劳动也逐渐增多，挖渠挑土兴修水利，叩石垦壤大闹钢铁。艰苦的劳动磨练了学生的意志，锻炼了学生的体魄，但繁重的劳动也荒废了他们的学业。1959年7月，首届初中毕业生或被保送进入抚州师范学校就读，或通过考试进入临川师范学校就读，其他学业优秀者升入本校高中部继续深造。

1959年9月李渡初级中学开始招收了首届高中生，学校更名为李渡中学。高一开办2个班，学生计110名。班主任分别为胡克亮和黄维清，主要任教者语文为詹日修，数学为乐月生，物理为胡克亮，化学为邓兴荣、李胜青，生物为余任国，历史为刘施政、余登保，地理为陈树良等。他们听从时代的召唤，从五湖四海来到李渡，置身江南古镇，挥洒青春热血，奉献聪明才智。怀着“达则兼济天下，穷则独善其身”的传统操守，和学生一道沉浸知识的海洋，苦渡真理的彼岸。当时，正处我国三年自然灾害和苏联逼债的特定困难时期，大家团结一心，凭“班子苦干，老师苦教，学生苦学”的冲天干劲，坦然面对当时许多大专院校被迫解散的现实，不辍学业，坚持“德、智、体”全面发展的教育方针不动摇，干劲十足，终于在同年七月的高考中，以抚州地区高考录取率第一的优异成绩而一炮打响。并从此奠定了李渡中学在抚州地区教育系统的强势地位。应该说，李渡中学的兴起与郑定国等校领导班子尊重知识、尊重知识分子，简政放权，大胆用人的作风分不开，与刘施政对教学的严谨管理，把教学作为中心工作的理念是分不开的。李渡中学其后若干年教育质量在抚州地区名列榜首。

1963年中央在农村开展了社会主义教育运动，1964年下半年，校长郑定国受到冲击，1965年9月至1968年4月退出校长职位，而改任校党支部书记，期间由黄世藩任校长。

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二、风雨飘萍之（1966年－－1976年）　　

1966年文化大革命开始。初，学校受当时运动影响较轻，教学活动开展正常，随着运动的持续深入地开展，学校于1967年下半年停课，到1968年才逐步恢复教学秩序。但学生已无心向学，?纪律松驰，教学秩序难以维持。此时期特点是政治运动多，劳动多。1969年1月李渡中学随着李渡镇被划入进贤县管辖。（从创办到1968年底，李渡中学一直是由抚州地区临川县管辖）为适应社会主义经济建设的需求，学校高、初中学制从三年改为两年。

期间分别由黄以传（1968年5月——1969年3月）和王国平（1969年4月——1970年3月）任李渡中学革委会主任（校长）。

1971年8月，由陈汉平接任李渡中学革委会主任。当时很多学校为适应阶级斗争的需要而撤销了各教研组而改设年级组，陈汉平顶住压力，硬是保留了教研组，坚持在学校开展教研活动，使得李渡中学的教学工作得以正常有序、合理规范地开展。他常常主动地参与到教研的探讨活动中，身体力行地重燃老师投身教学的热情。他尽量少开教职员工大会，以便让老师有更好的心情、更多的时间进行教学活动。他有一套知人用人的方法，就是常常站在教师外暗听老师讲课，进而对教师的工作能力做到全面把握，同时唯能是用，大胆放权。他充分信任同志，从不干涉他人分管工作，充分调动了各分管领导的工作热情。校革委会适应学校的变化积极提出教师以教为主，学生以学习为主的办学思路，?合理安排师生教学与生产劳动。但在极左思潮大环境下，工作事倍功半，一时难于扭转局面。

三、山花烂漫之（1977年－－1983年）

1976年“文革”结束，1978年中共十一届三中全会召开，学校迎来山花烂漫的春天，进入了发展的黄金时期。
　　1978年，原校革委主任复称校长。1977年全县教学工作会议在李渡中学召开，大会总结李渡中学在十年动乱和“批林批孔”运动中坚守教学少受冲击的经验，高、初中各派了一名班主任在会上作教学心得发言。学校为全体出席会议的来宾展示了几场公开教学课。深受来宾的好评。因1977年下半年恢复高考，许多考生从工厂、田地回到李渡中学听高考辅导课。当年高考结束，李渡中学因深受社会好评和考生夸奖，在1978年1月被抚州地区教育局定为市属重点中学。当时全地区只有临川一中、抚州一中、某子弟学校共四所重点中学，李渡中学名列其中。1978年始，要求高考考生全部到学校报考，前来李中报考的学生多而广，考生来源范围有进贤、临川、丰城、崇仁、宜黄、东乡、金溪七县之多。因受师资及办学规模的限制，前来就读的学生不得不凭考绩进入李中。

1978年，学校参加全区数学竞赛荣获一等奖。其时，学校在教学上从此确定数学科目为优势学科，教导处特别重视数学教研工作，许多数学老师自己挖掘教育资源，为学生编印数学教材，自发无偿地为学生补救初中数学知识，期间亦造就了一批有影响的数学教师。其中有张海龙、曾信元、李泉华等。1979年学校教学业绩更加骄人。文科高考当年全县只有18名登第，而李中就有10人之多。名噪一时。1980年的高考成绩一枝独秀，取得一校赛一县的业绩。1981年的高考成绩比上一年度更加优秀，名列全地区录取率第一。赢得了县级、市级教育局的高度首肯。抚州地区教育局长王局长、张局长只要出差赴昌，必弯进李渡中学走走看看，1982年还额外从市局划拨资金解决老师宿舍建设问题，鼓励学校教职员工。甚至时任省教育厅厅长的吕良同志亦亲临我校视察。这段时期成绩的获得首先归功于广大教师的无私奉献，他们抛家舍小，吃住在校，积极探讨，教学相长；也归功于学校领导，他们无私无欲，以身作则，严己恕人；同时也是制度导致之必然，倘无重点之称号，难获社会之信任，倘乏上级之支持，难有发展之空间。时与势的最佳之融合，运与名的最终之结果。 由于教育体制变革的原因（当时规定各县只能有一所市级重点中学），李渡中学于1981年下半年被上级取消了重点中学的称号。再加之1983年高考，进贤县考生需要重考，而李中学生农村生较多，大多在家农忙，地域分布又广，通信手段落后，难于通知到位，考生大多没有复习，匆忙之间应考，又不得与他县市争指标，导致在全县220名划定指标中，李中当年只有64名及第者，名声下落，实在意料中。那年高考预考，李中考生过关率达80％，远远高于当时全县50％的过关率。1983年8月陈汉平调县教育局，邓仕贵同年9月接任校长。

四、负重加压之（1984年——1999年）

 邓仕贵1956年创校伊始就在李中工作。历任李渡中学团委书记兼班主任，副校长，并长期担任抚州地区教育学会理事。

重抓干群的政治思想是邓仕贵所看重的。其时，学校党支部重视教师党员的师德教育，每月召开党员民主生活会，开展批评与自我批评，并在党员中开展“一帮一”活动，要求大家自觉抵制拜金主义、个人主义和享乐主义。注重修德养身，提倡奉献精神。培养领导干部的集体意识，学校领导班子亲密团结，工作协调，步伐一致。同时，讨论、制订了《教师岗位职责》、《教书育人职责》、《辅导学生职责》、《班主任职责》、《教研组职责》、《教研会制度》，尝试制订了《工作量津贴制度》，以此规范教学行为，调动老师工作的积极性。其中，涌现出了李海峰、严连荣等先进教师。尊重教育规律，重视挖掘教师教学能力是学校工作的又一核心内容。为了抓好基础年级，避免初一、初二、高一、高二年级不重视教学的弊病，改革了初三、高三年级的教学“把关制”，实行初中、高中教学“小循环制”，教师从初一教到初三或从高一教到高三。这样有利于初、高各个年级都抓紧教学，也有利于培养青年教师，特别是能避免教高三年级的教学出现青黄不接，使得一批有经验的教师脱颖而出。其中有邱秋如、周发明等。重视备课环节，强调老师既要备课，更要备学，即要老师重视把握教材内部知识之间的联系，把知识条例化，讲清楚本学科知识与其他学科知识的联系。加强对高三年级学生管理是邓仕贵一班人最值得称道的经验。每逢高考来临，学校都要成立高三年级复习迎考领导小组，校长常亲自找部分学生谈话，了解他们的生活困难和精神状态，让他们树立正确的认识观、价值观。这一时期，李渡中学业绩斐然。1989年参加进贤县举行的物理竞赛荣获团体第一名，1990年高考应届生达线率全县第一。1991、1992、1993年高中会考总平均分连续三年全县第一。1994年高考录取60人，其中应届高中录取率仅低于进贤一中，名列全县第二。在当时社会资金严重困乏的时期，邓仕贵等积极争取各级支持，在县教育局及李渡中学教区周边乡镇的资助下，于1986、1987、1989年先后建起三栋两层教学楼，以及两栋教工宿舍，为李渡中学后来的扩展建立了功劳。

1995年3月，邓仕贵校长退休，张海龙副校长主持工作。为了打破几十年来形成的“大锅饭”思想对教育教学的束缚，适应新形势变化对学校工作的需要，张海龙一班人稳步推进教育教学的改革。一是稳定有序地展开“学校管理改革的探索”，二是推行名师名科工程。改革学校管理，校领导主张稳定第一，每学年都有一些新的举措。逐步制订建立了“关于教职工工作量补助实施办法”、“关于超课时实施办法”、“关于毕业班考试业绩奖励办法”、“关于学科竞赛中辅导老师的奖励办法”、“教师考勤奖惩条例”、“关于教职工职称考核评比办法”、“关于教师技术职称晋级办法”、“班级教师聘用方法”、“试验班级任课教师选拔办法”等条文。以克服平均主义思想，充分调动广大老师教学积极性，用以解决“干多干少一个样”、“干好干坏一个样”、“责任大与责任小一个样”的问题。以此同时，积极推行名师名科工程，树立名师名科形象，鼓励大家争创一流。其中涌现的最为突出者当数现已调入全国示范中学深圳市红岭中学任教的邹华桢，他在学校支持鼓励下参加各类大赛，获得了“全国中语会课堂大赛一等奖”“全省青年教师教学基本功大赛一等奖”。张海龙等学校领导还从学校紧张的开支中拿出部分资金，用于报销老师参加“三沟通”学习的学费，提高了大多数老师的学历和教学水平。这些举措，使得在李渡镇这块商机汹涌的大地上，老师们能安心执教，李渡中学得以平稳发展，高考录取率一直列全县第二。为适应学校逐步壮大的需要，1998年，学校以积累的30万元为启动资金，在老师内部集资110万兴建了一幢2145平米的5层综合楼和一幢近2673平米的有独立卫生间的5层学生公寓楼。还争取当地政府的支持，以20万元买下了一块地皮，以全额集资方式在镇上为无住房的48名老师建起了两幢宿舍楼。2001年初，张海龙校长退休，2001年4月，张万华接任。

五、奋力拼搏之（2000年——现今）

进入二十一世纪以来，李渡中学有了更大、更快的发展变化， 2001年，我校在县教育局的支持下，争取了中央、省“危房”改造资金39.5万元，自筹资金60万元兴建了一幢4层28个教室的“求真楼”，同时迅速地清理整治改造了校园环境，大面积兴建花圃草地，绿化校园。总计绿化面积达3000余平米。又筹建了2个微机房和1个多媒体教室。学校一经改造，环境有了脱胎换骨的变化。学校的内部管理也日趋完善， 在完善原有制度的基础上，又补充实行“签到制”、“公寓管理制度”、“干部值班制度”，并率先在全县完全放手实行“全员聘任制”，解放了生产力。教师的危机意识和工作热情从根本上有了改变。学校的种种举措，深得社会好评。2001年10月，《南昌政报》、《南昌日报》、《南昌晚报》分别以《文明春风满校园》、《一枝红杏出墙来》、《潮平正好扬帆》为题作了专题报道。2002年初，进贤电视台专门为李渡中学制作专题片《前进中的李渡中学》。2002年6月，市教研室组织10余名专家到李渡中学进行专题调研。同月，省教育厅漆权厅长亲临学校视察，勉励李渡中学做大做强，争创江西省五十强校。2002年12月，校长张万华调至进贤一中，邓瑞球接任校长。

邓瑞球刚刚接任，新任领导班子为进一步改变李渡中学的面貌而努力。为解决家庭贫困学生求学的困难，学校每年都要减免困难学生学费达三万多元，但是学校资金紧张，2003年上半年，成功引进社会资金扶贫奖优，益康集团特为李渡中学设立“益康奖励基金”，帮扶危困学生，使他们能顺利完成学业。为了李渡中学的长远发展，2003年初，邓瑞球等请江西省设计院的专家论证，设计了李渡中学“远景规划图”，为李渡中学校区科学配置以及今后的科学发展尽心尽力。之后，在当地政府的帮助下，低价位购进土地45亩，于2004年修建运动场、篮球场、足球场等运动场地，为学校的再发展提供了更大的空间。为适应学校生源日益增多的发展需求，校领导想方设法，让包工头垫资80万元，在2003年8月中旬，成功地兴建了一幢19个教室面积为1900平米的“求知楼”。2003年12月，又成功的引进外资100余万元，兴建了一幢明亮宽敞，面积达1200多平米的师生食堂。同时拆除了一类危房，面积达806平米的红楼（实验楼）和二类危房面积达1000余平米的大礼堂。为迎接校庆50周年，从2005年年底起，学校开始兴建新的校门和围墙，并大面积的绿化周边环境，亮化美化校园。今天，走进李渡中学，但见一幢幢集现代建筑艺术与古典风格为一体的教学楼、实验楼、学生公寓、教职工宿舍掩映在繁花翠柏、绿草修竹之中，美观大方，别具一格。李渡中学负重加压，顽强拼搏，长盛不衰，灿烂辉煌。2002、2003、2004、2005、2006年在全县高二质量抽测中，均以优异成绩名列前茅。2004年，在南昌市学科竞赛中，学校获数学团体总分全市第一名，物理团体总分全市第二名，高一数学团体总分第二名的佳绩。2005年，全国高三英语竞赛，2人获国家级一等奖，3人获国家级二等奖，2人获国家级三等奖；在南昌市举行的学科竞赛中，我校又获南昌市高二物理竞赛团体总分第二名（35名个人分获一、二、三等奖）；南昌市高二数学竞赛团体总分第二名（30名个人分获一、二、三等奖）；南昌市高一数学竞赛团体总分第二名（18人分获一、二、三等奖）。2006年，学生参加各类比赛，高初中个人获国家级竞赛奖6人次，省级竞赛奖14人次，市级竞赛奖100多人次，并获得南昌市高一物理竞赛团体总分第二。

如今的李渡中学，坚持以人为本，依法治校，创新兴校，质量强校，以大幅度提高教育、教学质量为指导思想，提出了新的办学理念：秉爱国传统，办特色学校，建和谐校园，育创新人才。在继承和发扬前任校长好举措的同时，提出以“ 严谨、求实、博学、创新”为校训，以“ 民主、合作、崇真、务实 ”为校风、以“乐学、多思、勤习、进取”为学风、以“平等、宽容、和谐、互动”为教风，与时俱进，注重管理创新，倡导师生志存高远，达到自立、自强、自尊、自信、自觉、自主、自律、自由的境界。

时光飞转，岁月如歌，五十年弹指一挥间。沐浴着新世纪的阳光，在李中人顽强创新之下，李渡中学未来业绩一定令人骄傲。

任次	职务	姓名	学历	任职起止时间
第一任	校长	郑定国	初中	56.8-65.8