在最朴素的民间道德中，李学生不是第一个，但也绝不是最后一个
我很少看当下的模范人物传记，总感觉其有一股被夸大虚构或作秀的成分，常常敬而远之。但最近翻一本名为《大国民》的书，却萌生了久违了的感动。
说是“大国民”，其实这本书写的是一位救人牺牲的河南普通青年民工李学生的故事。读了写这个平凡人物的传记，使我更改变了对“河南人”的看法，心中倒升起了对“中原人”的敬意和喜爱。
２００５年２月２０日下午，在温州打工的李学生去市场买菜，途中突然发现两个幼童站在铁轨中间，被呼啸而来的火车惊呆了。在这千钧一发的时刻，李学生奋不顾身地冲向前去，成功地救出了那个男孩，就在他转身再去救另一个女孩时，被火车猛烈撞击而牺牲，年仅３７岁。
上面这段描述，应该说和过去我们写英雄人物的语句有类似之处，并不动人。但主人公的故事却是感人的。
读李学生，不禁使我想起上学时曾读过的作家金敬迈的《欧阳海之歌》，欧阳海拦惊马救人的动作，此刻仿佛跨过半个世纪定格为李学生的救人瞬间。他们都在那一刻完成了对人生意义的所有诠释，尽管那瞬间他们来不及想什么。
李学生走了，他感动了温州，感动了浙江和河南，也感动了全国。李学生这样一位青年民工，也感动了河南和浙江两省的省委书记，他们不约而同地作出批示，分别号召两省人民向他学习。全国上百家媒体纷纷报道他的事迹，赞颂他是“草根英雄”，被中央电视台“感动中国”列为“感动人物”候选人，还被高票选为“感动中原”、“浙江骄傲”以及凤凰卫视的“风范大国民”等，《南方周末》评选其为“小人物，大英雄”２００５年度人物……这些事后的追认，对于李学生已没有意义，然而对于我们这些活着的人来说，才是真正学习的教材。
我常想，人的伟大或平凡，其实都是对其所做事情的外在评价，而不在于其身份和地位，或者更多的其他东西。
其实，透过这些身后的光环，我更为李学生的生前的辛酸而辛酸。他幼年因家贫而辍学，少年丧母，青年丧妻，中年舍生取义，如今，他身后留下了未成年的女儿和６４岁高龄的老父亲，家庭依然贫困。
当年，他为了谋生计而抛家离亲，到北京、温州等地辗转务工。书中有这样的几个细节可见其艰难。１９９７年，他来北京准备打工，可刚下车不久的他就被警察拦住索要暂住证，随后被送到沙河，又被遣送回老家，使本来贫困的他损失了一大笔钱。他曾为此流泪伤心
他后来到别的地方打工，还有过这样的经历，在２８楼悬空搞粉刷，苦干了几个月不但没有领到工钱，还被老板算为倒欠１６元５角，他不甘忍受不公，和同伴一起找当地政府好不容易要回了辛苦钱。
后来，他到温州的一家私人制鞋厂做工，干活不惜力，而且重质量，钻研技术。而当制鞋厂遭火灾而顷刻变成废墟后，３００多人的工厂最后没有剩下多少人，而李学生却说：“我不能走，我太知道老板现在需要的是什么。”他还劝老板“哪儿跌倒了就在哪儿爬起来”。在这个平凡的农民工李学生身上，我分明读出了中国人传统的朴素的侠义情怀。
前不久，在北京的一次活动中，作为记者，我见到了李学生的老父亲李洪深和尚在读书的女儿李敏，看到他们低垂着的眼角和凝重的面容，我不禁失语，本想和他们聊聊，最终能驱使我作出的动作只有握着他们的手摇了又摇……
李学生的精神价值和道德意义，是应该在我们倡荣知耻的今天留下浓重的一笔的。我想，在最朴素的民间道德中，李学生不是第一个，但也绝不是最后一个。
